“爺爺，賣🍧🕕🚮火柴的小女孩為什么沒有鞋子穿呀?！?br/>
    “她的媽媽去哪了？”

    “她見著奶奶了嗎？”

    “是不是她的奶奶帶走她了呀?！?br/>
    “爺爺，你怎么哭了……”

    小孫女“還還💲💵👿”奶聲奶聲的話，令老者🔬😤沉默不已。

    他不知道如何回答。

    老者少年之時(shí)，見過太多💎🎛🔲的貧窮，曾經(jīng)立志要報(bào)效國家，讓人民真正的💚富裕起來。

    雖然隨著改革開放🛬✖，時(shí)代的進(jìn)步，👀華國已經(jīng)越來越好。

    但是，貧窮與落后在某一些地方🌕🐚🆔，仍沒有得到根本上的改變。

    第二天，老者召開了一個(gè)會議。會議里面，老🈶⛸者語重心長的強(qiáng)調(diào)：“華國扶貧攻堅(jiān)工作實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略，增加扶貧投入，出臺優(yōu)惠政策措施，堅(jiān)持華國制度優(yōu)勢，注重六個(gè)精準(zhǔn)，堅(jiān)持分類施策，因人因地施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策，通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批，通過易地搬遷安置一🕚🌡🛐👀批，通過生態(tài)保護(hù)脫貧一批，通過教育扶貧脫貧一批，通過低保政策兜底一批，廣泛動員全社會力量參與扶貧。切不可再發(fā)生“賣火柴的小女孩”被餓死的事情了……”

    ……

    某某省。

    “首長今日發(fā)表了扶貧講話，大家認(rèn)🚼🕯🔫真學(xué)習(xí)🐺一下?！?br/>
    “首長所提到的精🍖😯👵準(zhǔn)扶貧，要求我們認(rèn)真📀🤢⏫貫🍳📿🌳徹……”

    “首長也重點(diǎn)講到，賣火柴的小女孩……咦，這個(gè)賣😑火柴的小女孩是什么意思？”

    ……

    某某市。

    “📺😒🏗🍥已經(jīng)查到了，賣火柴的🥅小女孩是一篇童話故事?！?br/>
    “不過，賣🎢🌪🖍火柴的小女孩不是童💗話大王鄭淵潔寫的，是作者莫白寫🍣🎴的。”

    “現(xiàn)在，🌙🍦我🤙們大家來學(xué)習(xí)一下莫白同志寫的童話，灰姑💘🐵😫娘，青蛙王子?！?br/>
    “另外，首長調(diào)強(qiáng)的賣火柴的小女孩，全文大家必需認(rèn)真學(xué)📗習(xí)，每一段做好批注。📛”

    ……

    某某縣。

    “為什么會發(fā)生“賣火柴小女孩被”被💅🛹🛳餓死一事？”

    “請問，🎪🔉我縣以現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)與教育水平是否會出現(xiàn)賣火柴小女孩事件🈵。”

    “我♓🤧們?nèi)?#127794;何要避免再次發(fā)生類似賣火柴小女孩被餓死事情?！?br/>
    “賣火柴的小女孩被餓死一事給了我們🛳⛅🔖什么啟示？”

    ……

    某某報(bào)刊。

    “賣火柴的小女孩采用對比的藝術(shù)手法，記敘了一個(gè)“賣火柴的🕖🚙小女孩”在大年之夜凍死街頭的故事，揭露了社會貧富差距?！?br/>
    “這篇童話為了更好地反映出小女孩🌳的悲慘命運(yùn)：作者把故事安排在大年夜這個(gè)特定時(shí)間里來展🧓🎋😕開是很有深意的。大年夜正是家人合家歡聚，尋歡作樂之時(shí)；而可憐的小女💨孩。在這個(gè)又冷又黑的晚上，孤苦伶仃流落街頭賣火柴，最后凍死街頭?！?br/>
    “作者成🔡功的塑造了一個(gè)經(jīng)典小女孩的人物➰形象。這從兩個(gè)場景中可以看出，其一，作者通過小女孩穿著一雙很大很大的拖鞋，塑造了小女孩貧窮可憐讓人心疼的形象。二是，小女孩光著腳與美麗金黃色的頭發(fā)對比。文中這樣寫道：“雪花落在她的金色的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒拉在肩上，看上去很美麗?！弊x到這里，誰都覺得小女孩長得實(shí)在美麗可愛，但她自己因?yàn)橛逐囉掷洌静粫⒁膺@些。”

    “更為經(jīng)典的還在于小女孩的人物幻想，這從小女孩擦了5次火柴可以表現(xiàn)。第一次幻象，小女孩看到了大火爐，是因?yàn)樗诂F(xiàn)實(shí)中寒冷，說明她饑寒📑💀交迫。第二次，小女孩看到燒鵝向她走來，是因?yàn)樗诂F(xiàn)實(shí)中饑餓，說明她渴望美食。第三次，😍🔰🥂小女孩看到圣誕禮物，是因?yàn)樗龥]有快樂，說明她向往快樂。第四次，第五次她看到了奶奶，還帶著她飛走，是因?yàn)樗龥]人愛撫👶🕺，說陰她渴望得到愛撫?！?br/>
    “通過這樣一次一次的幻想，不難看出。其實(shí)小女孩什么都沒有，正因?yàn)闆]🛬有，所以她才幻想。而小女孩這樣的一個(gè)人🐡🚅🔳物，代表的不僅僅是小女📙🥝孩，代表的是國內(nèi)千千萬萬還在貧困線上掙扎的人民?！?br/>
    ……

    魔都作者群。

    “楊曼理事，你還在向會里推薦莫白嗎？”

    “楊曼理🔰🏸事，作協(xié)沒有邀請網(wǎng)絡(luò)作家入會的先例。”

    “楊曼理事，如果🏿🚉🌟您還是邀請，那么，我們所有人都會投反對票?！?br/>
    “楊曼理事……”

    “許華，別叫了，楊曼理事不在?！?br/>
    “不在我也要在群里說，若是打開了這一個(gè)口子，以🏑后隨便什么阿貓阿狗都會進(jìn)入我🐹😩們作協(xié)。”

    “許華，我還是給你看一個(gè)新聞吧?！?br/>
    “什么新聞？”

    “葉大大今天發(fā)表的講話?！?br/>
    “葉大大發(fā)表的講話，看這個(gè)做什么？”

    “你看完了就知道了。”

    群內(nèi)有一位作者發(fā)了一個(gè)連接。

    許🔦💋🧥華點(diǎn)開連接，連接是一則關(guān)于葉大大發(fā)表精準(zhǔn)扶貧的新聞🐴🎧🥅。

    只是，就在許華感覺莫明其妙之時(shí)，最🤨🦆🎸后葉大大那一句話，卻是瞬間將許華給嚇?biāo)?#128283;。

    “楊曼理事，在嗎？”

    “楊曼理事，剛才我的tt號被盜了，我也不知道哪🗃💞個(gè)家伙發(fā)了一些亂七八糟的話?！?br/>
    “楊曼理事，您上線呀。”

    “楊曼理事，我錯(cuò)了……”

    ……

    誰也沒有想到。

    葉大大在扶貧會議上面，竟然會提到這一句話。但🕊📅哪怕就是僅僅這么一句話，其他的什么也🕌🐰🌠沒有說，這一句話的份量，卻是在國內(nèi)新聞界炸了開來。

    “我了個(gè)去，那個(gè)💬賣火柴的小女孩是怎么回事？”

    “我也不知道?！?br/>
    “你們笨呀，趕緊搜索一下呀。”

    “我知道了，賣火柴的小女孩是一部童話♌🖐😫，最近可火爆了。”

    “是的，最近這些天，我的女兒就一直跟我講賣火柴的小女孩。令人諷刺的是，這么多小朋友都知道的事，我們竟然不知道。而更為諷刺的是，連日理萬機(jī)，忙得不能再忙的葉大大都📈㊗👓知道，我們同樣不知👊🌷✊道?！?br/>
    “牛逼，這部童話是哪位作🐪家寫的，吊炸天了呀?！?br/>
    “那是，被葉大大🐱直接點(diǎn)名表🆙🏐😮揚(yáng)，尼瑪，這家伙🎦要火?！?br/>
    “可不是，不會是童話大王鄭淵潔寫的吧?！?br/>
    “不太像鄭淵潔寫的?！?br/>
    “我🥢🐼🐴也覺得不像，鄭淵潔的童話故事不是這種風(fēng)格。而且，看起來，這篇童話比之鄭淵潔的童話不知道高明了多少?！?br/>
    “趕緊查，這篇童話到底是誰寫的?！?br/>
    “查出來了。”

    “是誰。”

    “莫白。”