于是在第一個周五早上第二節(jié)課的時候,木才子終于翻身農(nóng)奴做主人,去👎🌃上了他這輩子的第一節(jié)課。被別人上了這么久,現(xiàn)在終于輪到上別人…🎐😦…哦,是課。
趕鴨子上架,木才子往講臺上一站🕰,說上課吧。根本沒人理他🎂🕉🛐。
木才子也不好自討沒趣。直接改叫學(xué)生自習(xí)。但這方法不行。因為學(xué)生們本就是在自習(xí)啊,整個教室,睡覺的,玩手機的,看小說的,跟鄰桌的鄰桌說話的,跳起來扇對🖋🎛🅿方臉的,要什么🚯🥘📠有什么。
無奈,第二⛰節(jié)課的⛹時候,木才子直接叫學(xué)生們把教材扔了。
木才子是這🚼樣說的:“在我的課堂上,你們想做什么都可以?!?br/>
突然就群情激奮了,學(xué)生歡呼。木才子一看勢頭不好啊,這有⛎🐦🎰⌚🧞🛶失控的征兆。
于是補充了一句:“但是,有要求,不能離開桌子📩🍲范圍,半米為限,其實你們最好自己躺桌子上睡覺?!?br/>
果然就有很多人乖乖的躺下睡覺???#128722;📖🔔來他們還🗾是很🏮聽話的。
有不想睡覺的怎么辦?而且語文課也還要上怎么🈸😼辦?
好吧,有辦法。去圖書館借了一本不知🛠道作者是誰的散文選集,讓一個學(xué)生從一開始上課就站前邊一篇接一篇的讀。一直讀到下課。下節(jié)課,輪到下一個人接著上一節(jié)課的地方繼續(xù)讀。讀完了,就再換一本,天天👪🕑🖤繼續(xù)。
木才子說,上課,于是🗝大家開始躺桌子上睡覺,不睡覺的就🍕🍅開始各種嬉笑怒罵。
木才⛳🍶😯子說,你給大家讀書,于是有人開始幫他🚉們讀書。
木才子如此這般發(fā)號施令,有人睡著有人醒來,有人還玩得不亦樂乎,但不管睡著醒來,還是玩的,都有人讀書給他們聽。他自己照舊搬個凳子坐在后📍面,樂得清閑,事情居然就這樣成了。
這樣一來,木才子突然高興了。這上課也太簡單了。睡了醒了,一上午就過去了,吃了午飯,睡個回籠覺,再換個地兒接著睡,于是✡一天就過去了,除了沒法堂而皇之的逃課外🌁🈶⤴,基本無二致。
只是還有一個問題需要解決,校長啊,小組組長啊➕💪,時不時🕷📇📘的會來在窗子外偷窺怎么🍝🚴🌭辦?
木才子干脆每節(jié)課再點一🥨個學(xué)生,搬把凳子坐在門口,對外名曰不聽課懲罰,對內(nèi)則叫把風(fēng)。班上所有人,都把名字列好,輪流著來。只要有校長之類的來巡視了,就通知他們,讀書的人繼續(xù)讀,其他人就會被叫醒假裝用心聽,然后看見校長確實來了,他還會假模假洋的做出評點🥍🈹的樣子。校長一走,大家該干嘛干嘛去。
于是每節(jié)課就只要這兩個人用心就行了,一個把風(fēng)的,一個讀書的,至于其他的人,愛干嘛干嘛,木才子才懶得管呢。雖然每節(jié)課當(dāng)班的兩個人,可能很煩,但這樣大家都高興了,睡覺的也睡得安穩(wěn)🎸,玩的也玩得高興。
木才子一再要求學(xué)生配合。這些學(xué)生居然也很懂得投桃報李的道理,知道這樣自由的機會不多,很樂意的而且嫻熟的和他打起了配合🔩⏺戰(zhàn)。就這樣大家通力合作,瞞天過海,陽奉陰違,居然一直平平安安的避過了各種視線。
當(dāng)一切走上正軌,木才子📉🕑💠上課的時候,就真的變得簡單。總共就只有三句話:你今天讀書,你今天🚟🐊📆看門,你們今天隨便。現(xiàn)在連他自己都開始越來越佩服自己🎪🔘😡的聰明了。
可惜這也還🦉不是高枕無憂的時🕗🐖🌔候,校長要來聽公開課怎么辦呢?木才子想到了所有情況,卻忘了這茬??磥碚媸歉?#11036;➿興過了頭,樂極生悲了。
怎么辦?木才子一想,反正自己也不當(dāng)老師,評分結(jié)果無所謂,只要🌇🔘給個及格就📲🍀🛴🍶🧘行,一切還是照舊。
不過今天把風(fēng)的學(xué)生不用站門了。讀書的學(xué)生繼續(xù),讀一段文字停下來,另請學(xué)生起來點評。連著叫了幾個學(xué)生發(fā)表🕖看法之后,話題早已經(jīng)不在剛讀的那段文字上,更不知道被引到了何鄉(xiāng)何地,偏離原題多少距離,而時間也過得差不多了,🚺🎽再一看表,還剩幾分鐘,木才子站出來了,假模假洋的把話題收回來,回到最先的那段文字上。于是宣布下課。
這樣上課,不知道校長什么想法,但😎🎵🔝看那一臉的表情,估計也好不到那里去。
公開課之后,校長再也不來聽🔲🚮課了。而如此,木才子就更加自由無忌了,卻也沒敢徹底放肆,站門把風(fēng)的還是依舊。表面樣子依舊要做好。萬一東窗事發(fā)呢。