胡憲書雖然是瘦弱的，堪比得了重病的患者，比林妹妹都是誠惶🌑📢不了多少。
但是這不意味著，胡憲書是一個腦🙀👪子都是瘦弱的，有點腦殘的人。
蘇萌的意思，胡憲書自然明白其中的意思。
只是，胡憲書看著那安安，卻是心有不舍。
對安安，他是喜歡的要緊。
胡憲書自從妻子出現(xiàn)意外之后🦉⏹，一直都是💦🌈➿郁郁寡歡的。
平日里，就是在大學里面做課題研究什么的。
他覺得，📯🏤他的人生，是沒有其他精😖😈🌥彩的時刻了。
🍕可是，卻是幾個月前，忽然寧旭找上門來，說讓他做一個小孩的家庭老師。
胡憲書一開始是相當🐢的不爽的，怎么來說，他也是🕐👇一個很是有學問的學士，他的那些本事，放眼瀘海市，可是沒有多少人比擬的。
只是因為他實在是不愿意對著某些權(quán)勢者，用什么花花腸🍭🏂💑子，這才是一直淪落的，沒有什么成就。
而且，胡憲書更是因為妻子離世之后👆🕖，覺得那些東西都是極其虛無的。
他是沒有了斗志了！
可是，在胡憲書還沒有發(fā)脾氣攆🚃〽🎵走寧旭的時候，寧旭當即拿出了安安平日里的練習草稿本，給了胡憲書。
胡憲書一開始也是沒怎么在意。
一👔🍟📻個小孩子隨便畫畫描描的東西，能算個什么東西。
可是，胡憲書翻開之后，卻是愣了一下。
就算是一個成年人的草稿本，都是不會有如此整🎐🍋潔的……至🍖🦆少，當時胡憲書是看的呆住了👜。
隨后也就是去見了安安。
胡憲書和安安相處了一會兒之后，發(fā)現(xiàn)這安安簡直就是一🎡個不可多得小天才。
一個四歲的孩子，居然懂了不少事情！
更是讓胡🏧🥜憲書震驚的🥂📧🎦無可附加的是，安安居然是在看醫(yī)書啊！
要知道這些中醫(yī)書上，幾乎都是繁體字！
一個四歲的小孩，能認識簡體字已經(jīng)是很不🍮錯了…🗨🦀😕…可是，卻還是認的繁體字。
而且，還是有種想要研究透了的沖勁兒。
胡憲書就好像是發(fā)現(xiàn)新大陸一般。
于是，也就是順理成章的成為了安安的老師。
對安安更是花了大部分的心思。
可是，🙁📹🔵現(xiàn)在胡憲🥌🍐🚳書聽著蘇萌的🤥🤥🈺意思，好像是在指責他不能教導好安安似的。
胡憲書也是有讀書人的驕傲的。
見著蘇萌這種口氣和自己說道，隨即就是有些擺臉色了，“寧夫人，你要說🌭🎁✈什么，你就是直接說😃吧！”
蘇萌愣了一下。
這個看著有點重病患者模樣🚍✨的胡憲書，這還是有如此底氣的？
蘇萌瞅了一眼在旁邊的安安，隨即就是對著安🚘安擺著一很是溫柔的笑容，“安安，幫媽媽去看看嘉嘉祺祺，看看弟弟們是不是有亂鬧了，你身為哥哥，可是要照顧兩個弟弟哦！”
安安看了一眼蘇萌，又是看了一眼胡憲書，隨即就是癟嘴👚🍘了一下，就去🤣🚷了蘇萌🧤🎳🍶的房間，看嘉嘉祺祺去了。
蘇萌⛔故意的把安安支走😰💙📔了之后，🕯臉色又是變得正兒八經(jīng)，很是嚴肅。
蘇萌就對著胡憲書說道：“胡先生和安安相處那么久，你也是應(yīng)該知道安安天賦如何……我不希望，我家安安是走上歪路的……你現(xiàn)在帶著他四處玩樂什么意思？安安現(xiàn)在是要學習的，現(xiàn)在必須💶要給他灌輸正確的路，所以有些陋習，我不希望🎣✊🐝我家安安從小就是沾染碰觸到的！”
蘇萌對于🌔👝🔔安安的教育問題，一直都是很放在心上😐🛡的。
聽著蘇萌的話，胡憲書卻是呵呵的笑了起來，“寧夫人，安安現(xiàn)在跟著我學習，我哪里沒有給她灌輸了正確的路？安安這孩子我都是喜歡的要緊，我自然⛎🎌🎯是要把培養(yǎng)成人才！我看您這完全就是多慮了吧！”
“多慮？以前安安做事情，這都🃏🔋👁是很有分寸的，你可是知道，上次一回燕京就是鬧出事情來，是你教他玩直升飛機的吧，那么危險的事情，是一個四歲孩子該玩的嗎？🐑⏹”
胡憲書聽著蘇萌這話，隨即就是不喜歡起來。
“學習本來就是勞逸結(jié)合，我胡憲書可是不會把一🏒個好好的孩子，教導成一個書呆子……何況，我見著安安在控制方面比較有優(yōu)勢，教他玩那個有什么錯？你知道什么叫做大局觀，什么叫做操控么？那些知識，你覺得根據(jù)書本，是可以教導好么？哼，真是沒有想到，寧先生那么有淵博的人，居然娶了你這個俗物！”
蘇萌被胡憲書，頓時兩眼瞪大。
啥米？
這個胡憲書說了什么了！
特么滴，她什么時候就是成了俗物了？
可是，胡憲書的話，卻是讓蘇萌一時語塞，根本不知道✔🌡🤗如何開口。
📢🌍🏇蘇萌吱唔了好一會🎯🈸兒，紅著臉反駁道：“你這是狡辯，我不希望安安玩什么不安全的運動！”
🎽🚚怎么看，這個胡憲書，都是讓人極🅾🦆🌬其不放心的。
毛線大局觀，毛線操控能力！
蘇萌只知道，現(xiàn)🎱🦄👬在教安安玩遙控⏪🛤✡直升飛機什么🚽📅的，這后面就是玩真的吧？
胡憲書當即就是反笑，“寧夫人，我覺得這根本就不是我的教育有問題，是📟🎭你太擔心安安了吧！你擔心他走錯路，你擔心他現(xiàn)在玩物喪志，你擔心如此一個天才少年，長⌛大了就是平庸是吧？”
胡憲書👤🍵😢的一些反問的話，直接是問到了蘇萌的心坎里。
蘇萌是很擔心這些問題。
不是很擔心，是相當相當?shù)膿牡摹?br/>
蘇萌被質(zhì)問的，沉默不語了。
胡憲書直接就是指出了蘇萌的心中所想。
“你認為，安安是應(yīng)該在你的庇護之下成長么？你現(xiàn)在口口聲聲說為了安安好，可是🐫🍜👽你為什么要這樣保護安安，那🍻樣不放心安安？難道你沒有發(fā)現(xiàn)，你現(xiàn)在已經(jīng)是為安安弄了不少條條框框么？”
蘇萌木愣愣一下。
這些，蘇萌從來都是沒有想過的。
或者說🕓♉，這些蘇萌都是從來都是🚍📽🌊沒有意識🥡✉🕤到的。
蘇🈴萌一直都是覺得，自己出發(fā)點是為🛤了安安好，這就是足夠了。
可是，現(xiàn)在聽著胡憲🎹🎿🙉書說了這些之后，怎么忽然感覺……自己教育安安的方針，好像是有點錯了？
是她的教育觀念錯了？
蘇萌一直💸都是想要讓安安自由發(fā)展的，😦她怎么就是錯了呢？
蘇萌有點不服氣了！
卻是胡憲書，又是意味深長的說道：“一個小🤸😥🐨孩，在這樣的條條📺📰框框下成長，若是真沒問題，我倒是稀奇了！”
蘇萌被胡憲書這一感慨，弄的更是無言以對😷🌻🍮了。
胡憲書深深的呼了一口氣，若有所思，好似感悟一般，囔囔的說道：“我知道作為父母🤮🤼✖的，都是為了自家的小孩著想……或許🎥🛑我不是一個好父親，但是我相信，我會是一個好老師！”